- Bijles
- Huiswerkbegeleiding
- Examentraining
Tips Bijles geven
Voor succesvolle bijles, huiswerkhulp of examenhulp!
Tips voor bijles geven zijn er vele. Maar hoe geef je nu succesvol bijles? Het geheim van een succesvolle bijles zit in de juiste motivatie: je moet het leuk vinden om scholieren iets te leren. Dan toon jij natuurlijk een enthousiaste inzet: je doet er alles aan, om de bijles te laten slagen. Tenslotte zorg je voor een goede lesvoorbereiding, mét de juiste aanpak!
Hieronder vind je de béste Bijles Geven Tips mét praktisch Plan van aanpak. Ze helpen je een succesvolle bijlesgever te worden. Download ze snel via de rode knop!
NB: Geef jij ONLINE bijles? Lees dan ook de Tips voor Online Les!
TIPS BIJLES GEVEN
Tip 1 – De eerste les
Kennismaken mét Plan van Aanpak
In de eerste les maak je kennis met je leerling. Wees vriendelijk en beleefd. Stel niet alleen over school vragen, maar wees ook geïnteresseerd in bijvoorbeeld hobby’s, sport of bijbaan. Dit stelt jouw leerling op prijs én je stelt hem/haar op het gemak.
De eerste les is tevens een inventariserende les:
- Vraag aan je leerling welke SO’s, toetsen, tentamens of examens eraan komen. Richt je op deze toetsen: welke lesonderwerpen vindt hij/zij lastig? Behandel deze onderwerpen dan eerst. De tijd die overblijft kunnen jullie voor de overige lesonderwerpen gebruiken. Hak de leerstof in stukken en verdeel ze over de lessen in jullie Plan van aanpak.
- Help je met een grote schoolopdracht als: sector- of profielwerkstuk, boekverslag, onderzoek, enquête, scriptie, enz.? Noteer de inleverdatum. Bepaal hoeveel lessen ervoor nodig zijn. Noteer ze in jullie Plan van aanpak.
- Activeer de voorkennis: wat weet je leerling al van de toets-, tentamen, of examenstof? Wat is nog lastig en onduidelijk? Als je dit weet, dan weet jij precies waar je je uitleg en les op moet richten.
- Vraag (vooraf) les kopieën van de leerstof, zodat je je goed kunt voorbereiden. Je leerling kan de lesstof wellicht scannen en mailen.
Leerdoelen & Afspraken
Leg met je leerling vast wat er bereikt moet worden en welke leerdoelen je leerling dus voor ogen heeft. Dit kan zijn:
- Voorbereiden op een toets, tentamen of examen voor een goed cijfer;
- Een bepaalde vaardigheid aanleren (bijv. tekstbegrip, grammatica of meetkunde);
- Leren hoe een proefwerk, tentamen of examen aan te pakken, plannen en leren.
- (Überhaupt) Overgaan of slagen.
Vertel je leerling dat jij je graag wilt inzetten om de leerdoelen te halen, maar dat je dan ook hetzelfde verwacht van hem/haar. Maak dus afspraken, zoals:
- Goed opletten in de les;
- Een serieuze, actieve en positieve werkhouding tonen;
- Tijd vrij maken voor de bijles en zich voorbereiden;
- Het huiswerk dat jij opgeeft ook echt maken/leren.
Slim: Noteer jullie inventarisatie van wat behandeld moet worden, de leerdoelen en de afspraken in het Plan van aanpak (download gratis!). Dit geeft houvast en rust. Sla deze eerste stap niet over, want zo voorkom je dat je ‘in den blinde’ start. Het is zuur als je er later achter komt dat je de verkeerde zaken hebt aangepakt óf op de verkeerde manier. Deel het plan óók met de ouders. Zij zien graag dat je alles doet wat je kunt, om de schoolresultaten van je leerling te verbeteren.
Tip 2 – Huiswerk en gemaakt werk bespreken
Heb jij je leerling in de vorige les huiswerk opgegeven? Controleer dan hoe het huiswerk is gemaakt/geleerd. Bespreek de fouten en onduidelijkheden. Hetzelfde geldt voor gemaakt werk als SO’s, proefwerken, tentamens of examens die je leerling terugkrijgt van de docent. Bespreek wat goed ging en wat niet en geef nogmaals uitleg.
Uitleg
- Spreek bij de rustig en duidelijk.
- Wees flexibel. Dit wil zeggen dat als je leerling je uitleg niet begrijpt, dat je dan uitwijkt naar andere manieren om uit te leggen. Er is altijd wel een uitlegmethode die bij jouw leerling past. Maar soms is er gewoon herhaling nodig voor het ‘kwartje valt’.
- Zo nodig schrijf je de uitleg op of je laat je leerling zelf aantekeningen maken.
- Maak gebruik van deze handige uitlegvideo’s en studielinks voor ieder schoolvak.
Slim: noteer wat je behandelt/uitlegt of van plan bent te gaan doen in het Plan van aanpak. Je kunt dan altijd terugkijken (bewijzen) wat jullie gedaan hebben óf zien wat je nog moet doen. En je hoeft dan niet opnieuw uit te leggen.Bij grote aantekeningen, voeg je ze bij je Plan van aanpak en stopt ze samen in een snelhechter.
Huiswerk tools
Heeft je leerling misschien moeite met huiswerk-, proefwerk, of examenaanpak, plannen of overzicht houden? Profiteer dan van deze Studietips en Studieplanners. Deze slimme, gratis hulpjes zijn er voor jouw gemak!
Tip 3 – (Nieuw) Onderwerp behandelen
Nadat je hebt geïnformeerd hoe het met je leerling gaat, en nadat jullie het huiswerk of teruggekregen werk hebben besproken, ga je door met het lesonderwerp waar jullie mee bezig zijn, of met een nieuw onderwerp.
Inventariseer welke SO’s, toetsen, tentamens of examens eraan komen. Leg je focus op deze toetsen en hun knelpunten. Tijd die overblijft kan gebruikt voor andere onderwerpen.
Voorkennis & Nieuwe lesstof
Vraag wat de leerling al wel weet en wat nog niet van het onderwerp, SO, toets, tentamen of examen? Om deze voorkennis én de knelpunten helder te krijgen, kun je je leerling vragen laten opstellen, waaruit blijkt wat nog niet duidelijk is. Je kunt je uitleg en huiswerk hierop afstemmen.
Waar haal je de (nieuwe) lesstof vandaan?
- Het lesboek van de leerling.
- Misschien heb je zelf nog oude schoolboeken en hand-outs (zorg dat je bij je hebt!);
- Kijk ook eens bij deze Studielinks en Uitlegfilmpjes. Hier vind je veel extra uitleg en instructie. Wil je alles voor jouw vak bij elkaar hebben? Kijk dan eens in jouw Vakportaal!
Is er veel lesstof te behandelen? Hak dan de lesstof die je wilt gebruiken in stukken en verdeel ze over de weken in je Plan van aanpak. Zorg ervoor dat je leerling zich inleest in de stof en de begrippen leert. Anders moet je tijd verspillen aan vertellen en toelichten.
Uitleg geven
Bespreek met je leerling wat duidelijk is en wat nog niet. Laat je leerling van tevoren vragen over de stof opstellen. Dit scheelt weer tijd tijdens de les! Leg de stof uit, zoals wij beschreven bij ‘Huiswerk bespreken’.
Tip 4 – Controleren en oefenen
Controleren & Oefenen
Hoe kun je nu controleren of je leerling je uitleg goed begrepen heeft? Hiertoe zijn er de volgende controlemiddelen
- Laat je leerling de lesstof en/of jouw uitleg terug vertellen. Als jouw leerling belangrijke zaken niet vertelt, dan weet je dat je die nogmaals moet bespreken;
- Overhoor je leerling door gerichte controlevragen te stellen. Weet hij/zij het antwoord niet? Dan nogmaals bespreken;
- Laat je leerling de opdrachten die niet goed gingen bij huiswerk, toets, tentamen, examen, nogmaals maken. Als je leerling jouw uitleg en dus de lesstof goed begrijpt, dan zal hij/zij de opdrachten nu beter maken.
Het is goed om je leerling in de les op gang te helpen door het maken van een paar oefenopgaven. Maar je kunt hier natuurlijk niet de hele les aan besteden. Als je denkt dat er meer oefening nodig is, geef dan oefenopgaven op. Waar haal je ze vandaan?
- Het oefenboek van de leerling. Niet altijd hoeven leerlingen alle opdrachten wegens tijdgebrek. Gebruik ze!
- Het tegenovergestelde: de docent heeft er te weinig en voorziet zelf in extra oefenopdrachten, oefententamens of oefenexamens. Die kunt jij ook mooi gebruiken, want ook deze worden niet altijd allemaal gemaakt;
- Heb je zelf nog oude toetsen, tentamens of examens (zorg dat je bij je hebt!);
- Kijk bij Studielinks en Uitlegfilmpjes. Hier vind je extra uitleg en oefenopdrachten. Wil je alles voor jouw vak bij elkaar hebben? Kijk dan in jouw Vakportaal!
Bevestigen/aanmoedigen
Vergeet niet om je leerling leerling positief te bevestigen als hij/zij het goede antwoord weet of een opdracht goed maakt: ‘Prima – Goed zo – Goed gezien – Slim aangepakt’ enz. Maar overdrijf het niet. Aanmoedigen is ook goed. Je leerling raakt hierdoor gemotiveerd en enthousiast: ‘Zo gaat het goed; houd dit vast! – Zie je dat je het wel kunt; ga zo door!’. Ook hier geldt: alles met mate en op de juiste tijd.
Tip 5 – Leerproblemen
Concentreren – faalangst – memoriseren
Het kan zijn dat je leerling met leerproblemen worstelt, zoals moeite met concentreren of faalangst? Gebruik deze concentratietips en faalangst tips!
Vraag hoe het uit het hoofd leren gaat (memoriseren). Gaat dit moeilijk? Probeer dan het volgende: laat je leerling de lesstof of jouw uitleg, in kleine stukken (hardop) herhalen. Of overhoor hem of haar. Dit kan wonderen doen! Herhaling is belangrijk. Zet als dat kan, hier anderen voor in, zoals ouders, broers, zussen. Je zult zien dat je leerling de leerstof of de uitleg, beter onthoudt.
Slim: vaak helpt het om de lesstof te visualiseren met behulp van alledaagse voorwerpen en situaties. Als je het lesonderwerp of de uitleg vertaalt naar de bekende werkelijkheid van je leerling, dan beklijft de stof beter!
Tip 6 – Lesafronding en Huiswerk
Samenvatten
Zorg voor een goede lesafronding door je leerling de les te laten samenvatten. Zo kun je controleren of hij/zij de les goed opgepikt en begrepen heeft. Maar je kunt zo ook meteen controleren of je zelf niets vergeten bent!
Lesdoel en huiswerk
Bespreek met jouw bijles leerling wat jullie de volgende les gaan doen: het lesdoel. Bespreek ook wat hij/zij moet doen om zich op dit lesdoel voor te bereiden. Huiswerk kan zijn:
- Lesstof (van tevoren) bestuderen of leren;
- Vooraf vragen opstellen over de te behandelen lesstof;
- Oefenopgaven maken.
Het is heel gangbaar om huiswerk op te geven als dat nodig is. Overlaad je leerling echter niet; jouw huiswerk komt immers bovenop het gewone huiswerk van school. Het beste is om samen te kijken wat redelijk is. Als jouw leerling serieus is, dan bijgrijpt deze ook wel dat huiswerk erbij hoort.
Benodigdheden & Actiepunten
Heeft je leerling alle benodigdheden voor het nieuwe onderwerp, toets, tentamens, examens? Denk aan: hulpmiddelen, boeken, hand-outs/essays, enz. Heb jij alle benodigdheden? Vraag kopieën van de lesstof. Laat ze scannen en mailen.
Noteer tenslotte eventuele actiepunten. Bijvoorbeeld:
- Moeten er boeken, oefenmateriaal of andere benodigdheden verkregen of besteld worden?
- Moet er contact opgenomen worden met de mentor, begeleider of ouders/verzorgers?
- Moet een schoolopdracht ingeleverd worden (boekverslag, werkstuk, interview, enz.).
Slim: Noteer het bijles huiswerk en de actiepunten in jullie Plan van aanpak. Dit voorkomt dat jullie zaken vergeten én de de ouders/verzorgers kunnen zien wat jullie doen. Voor het normale huiswerk van school, kan jouw leerling een Planner gebruiken.
Ben jij ook enthousiast geworden om bijles te gaan geven? Download dan snel deze tips en wordt ook een succesvolle bijlesgever!
Ook bijles geven?
Lijkt het je leuk om bijles te geven? Adverteer dan nu gratis met een Persoonlijk Profiel in Bestebijles.com en bepaal zelf je uurtarief en lestijden!
m
Anderen lazen ook:
JULLIE REACTIES!
Via e-mail, facebook, YouTube en Linkedin