Tips bijles geven … de beste!

Jij wilt dan natuurlijk ook je lessen goed voorbereiden mét de juiste aanpak! En daarbij helpen wij jou. Want hier vind je de beste tips voor effectief bijles geven, mét praktisch Plan van aanpak. Wij helpen je om een succesvolle bijlesgever te worden. Download de tips onderaan deze pagina!

Image by Freepik

Tips bijles geven

Hoe geef je een goede en succesvolle bijles? Wat is een goede start en hoe bereid je de les voor? Hoe eindig je de les op de juiste manier? En hoe geef je feedback aan je bijlesleerling? Dit zijn zoal wat vragen die startende bijlesgevers zich vaak stellen. Want als beginner voel je je vaak onzeker en zijn dus vooral de eerste lessen spannend om te geven. Maar ze zijn niet alleen spannend; ze zetten ook de ‘ toon’  voor de (goede) relatie tussen bijlesgever en bijlesnemer. En daarom is het zo belangrijk dat je jouw bijlessen goed begint. Gelukkig inspireren deze effectieve tips en tricks je én geven ze je het nodige zelfvertrouwen. Ga snel naar:

1. De eerste bijles;

2. Gemaakt huiswerk bespreken;

3. (Nieuw) onderwerp behandelen;

4. Controleren & oefenen;

5. Leerproblemen;

6. Lesafronding & huiswerk opgeven.

Tips bijles geven 1 –  De eerste bijles!

Kennismaking & Plan van Aanpak

In de eerste les maak je kennis met je leerling. Wees vriendelijk en beleefd. Stel niet alleen over school vragen, maar wees ook geïnteresseerd in bijvoorbeeld hobby’s, sport of bijbaan. Dit stelt jouw leerling op prijs én je stelt hem/haar op het gemak.

De eerste les is tevens een inventariserende les:

1. 1. Vraag aan je leerling welke SO’s, toetsen, tentamens of examens eraan komen. Richt je op deze toetsen: welke lesonderwerpen vindt hij/zij lastig? Behandel deze onderwerpen dan eerst. De tijd die overblijft kunnen jullie voor de overige lesonderwerpen gebruiken. Hak de leerstof in stukken en verdeel ze over de lessen in jullie Plan van aanpak.
   2. Help je met een grote schoolopdracht als: sector- of profielwerkstuk, boekverslag, onderzoek, enquête, scriptie, enz.? Noteer de inleverdatum en bepaal hoeveel lessen er nodig zijn. Noteer ze in jullie Plan van aanpak.
   3. Activeer de voorkennis: wat weet je leerling al van de toets-, tentamen, of examenstof? Wat is nog lastig en onduidelijk? Als je dit weet,  dan weet jij precies waar je je uitleg en les op moet richten.
   4. Vraag (vooraf) les kopieën van de leerstof, zodat je je goed kunt voorbereiden. Je leerling kan de lesstof wellicht scannen en mailen.

Leerdoelen & Afspraken

Leg met je leerling vast wat er bereikt moet worden en welke leerdoelen je leerling dus voor ogen heeft. Dit kan zijn:

• • Voorbereiden op een toets, tentamen of examen voor een goed cijfer;
  • Een bepaalde vaardigheid aanleren (bijv. tekstbegrip, grammatica of meetkunde);
  • Leren hoe een proefwerk, tentamen of examen aan te pakken, plannen en leren.
  • (Überhaupt) Overgaan of slagen.

Vertel je leerling dat jij je graag wilt inzetten om de leerdoelen te halen, maar dat je dan ook hetzelfde verwacht van hem/haar. Maak dus afspraken, zoals:

• • Goed opletten in de les;
  • Een serieuze, actieve en positieve werkhouding tonen;
  • Tijd vrij maken voor de bijles en zich voorbereiden;
  • Het huiswerk dat jij opgeeft ook echt maken/leren.

Slim: Noteer jullie inventarisatie van wat behandeld moet worden, de leerdoelen en de afspraken in het Plan van aanpak (download gratis!). Dit geeft houvast en rust. Sla deze eerste stap niet over, want zo voorkom je dat je ‘in den blinde’ start. Het is zuur als je er later achter komt dat je de verkeerde zaken hebt aangepakt óf op de verkeerde manier. Deel het plan óók met de ouders. Zij zien graag dat je alles doet wat je kunt, om de schoolresultaten van je leerling te verbeteren.

• Spreek bij de rustig en duidelijk.
• Wees flexibel. Dit wil zeggen dat als je leerling je uitleg niet begrijpt, dat je dan uitwijkt naar andere manieren om uit te leggen. Er is altijd wel een uitlegmethode die bij jouw leerling past. Maar soms is er gewoon herhaling nodig voor het ‘kwartje valt’.
• Zo nodig schrijf je de uitleg op of je laat je leerling zelf aantekeningen maken.
• Maak gebruik van deze handige uitlegvideo’s en studielinks voor ieder schoolvak.

Slim: noteer wat je behandelt/uitlegt of van plan bent te gaan doen in het Plan van aanpak. Je kunt dan altijd terugkijken (bewijzen) wat jullie gedaan hebben óf zien wat je nog moet doen. En je hoeft dan niet opnieuw uit te leggen.Bij grote aantekeningen, voeg je ze bij je Plan van aanpak en stopt ze samen in een snelhechter.

Huiswerk tools

Heeft je leerling misschien moeite met huiswerk-, proefwerk, of examenaanpak, plannen of overzicht houden? Profiteer dan van deze Studietips en Studieplanners. Deze slimme, gratis hulpjes zijn er voor jouw gemak!

Tips bijles geven 3 – (Nieuw) Onderwerp behandelen

Nadat je hebt geïnformeerd hoe het met je leerling gaat, en nadat jullie het huiswerk of teruggekregen werk hebben besproken, ga je door met het lesonderwerp waar jullie mee bezig zijn, of met een nieuw onderwerp. 

Inventariseer welke SO’s, toetsen, tentamens of examens eraan komen. Leg je focus op deze toetsen en hun knelpunten. Tijd die overblijft kan gebruikt voor andere onderwerpen.

Voorkennis  activeren & Nieuwe lesstof

Vraag wat de leerling al wel weet en wat nog niet van het onderwerp, SO, toets, tentamen of examen?  Om deze voorkennis én de knelpunten helder te krijgen, kun je je leerling vragen laten opstellen, waaruit blijkt wat nog niet duidelijk is. Je kunt je uitleg en huiswerk hierop afstemmen.

Waar haal je de (nieuwe) lesstof vandaan?

1. Het lesboek van de leerling.
2. Misschien heb je zelf nog oude schoolboeken en hand-outs (zorg dat je bij je hebt!);
3. Kijk ook eens bij deze Studielinks en Uitlegfilmpjes. Hier vind je veel extra uitleg en instructie. Wil je alles voor jouw vak bij elkaar hebben? Kijk dan eens in jouw Vakportaal!

Is er veel lesstof te behandelen? Hak dan de lesstof die je wilt gebruiken in stukken en verdeel ze over de weken in je Plan van aanpak. Zorg ervoor dat je leerling zich inleest in de stof en de begrippen leert. Anders moet je tijd verspillen aan vertellen en toelichten.

Uitleg geven

Bespreek met je leerling wat duidelijk is en wat nog niet. Laat je leerling van tevoren vragen over de stof opstellen. Dit scheelt weer tijd tijdens de les! Leg de stof uit, zoals wij beschreven bij ‘Huiswerk bespreken’.

Tips bijles geven 4 – Controleren & oefenen

Controleren & Oefenen

Vergeet niet om je leerling leerling positief te bevestigen als hij/zij het goede antwoord weet of een opdracht goed maakt: ‘Prima – Goed zo – Goed gezien – Slim aangepakt’  enz. Maar overdrijf het niet. Aanmoedigenis ook goed. Je leerling raakt hierdoor gemotiveerd en enthousiast: ‘Zo gaat het goed; houd dit vast! – Zie je dat je het wel kunt; ga zo door!’. Ook hier geldt: alles met mate en op de juiste tijd.